＜りらいとらぼ＞を運営する“しょうろんますたあ”（@ronbun_master ）です。
公務員試験に向けて論文対策を始めてみたけれど、
「 課題文の要約ができない」
「論理的文章が書けない」
「字数不足で原稿用紙が埋まらない」
小論文対策でお困りのあなたのために・・・
今回は＜児童虐待防止＞をテーマとした論文試験について、以下の４つを解説します。
1 「児童虐待防止」は頻出テーマ
2 ＜書写＞で論文スキルの基礎を磨け！
3 構成メモは答案作成必須ツール
4 重要キーワードを得点源にする
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さっそく「頻出問題」からどうぞ！
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「児童虐待防止」は頻出テーマ
まず、次の＜問題＞をじっくり読み込んで、論文の＜答案＞をイメージしてみましょう。
問題 近年、核家族化による家庭の養育力の低下や地域のつながりの希薄化等を背景として、親等による児童虐待が増加し、深刻な社会問題となっています。このような現状を踏まえ、虐待の発生を予防し、早期発見、早期対応を行い、子どもが健やかに成長できる社会を築くために、特別区の保健師としてどのように取り組むべきか、あなたの考えを論じなさい。（平27 東京都特別区）
＜書写＞で論文スキルを磨く
まず、４００字詰め原稿用紙を３枚と鉛筆などの筆記道具を用意してください。
次に、索出した＜模範答案＞を最初から最後まで正確に書き写していきましょう。
書写のメリットは３つあります。
メリット
① 合格答案の構成・内容をつかめる
② 原稿用紙の正しい使い方を覚える
③ 答案完成までの時間を確認できる
この＜書写トレ＞を重ねることで、モチベとスキルは格段にアップします！
原稿用紙のルールについては、以下に整理しておきますね。
原稿用紙ルール ✔︎ 文字は「楷書体」でマスにきちんと収める ✔︎ 書き出し、改行後、段落の先頭は「１マス」あける ✔︎ 行中の句読点（、。）は１マスに入れる ✔︎ 行末の句読点は、文字と共に入れる（行頭に打たない）→行頭禁則 ✔︎ 行中のカッコ（かぎ・まる）は１マスに入れる ✔︎ 行末のカッコ（かぎ・まる）閉じは文字と共に入れる（行頭に書かない） →行頭禁則 ✔︎ 行末のカッコ（かぎ・まる）始めは次行頭に入れる（行末に書かない） →行末禁則 ✔︎ 原則として縦・横書きすべて「漢数字」を用いる ✔︎ 固有名詞、数値、暦年は「算用数字」を用いる ✔︎ 数字は１マスに２字ずつ入れる ✔︎ アルファベットは縦書きに用いないが、固有名詞・略語は大文字で１マスに１字入れる
（横書きには用いることができ、大文字は１マスに１字、小文字は１マスに２字入れる）
構成メモは答案作成必須ツール
実際の試験場でゼロから答案を作成する場合は構成メモをフル活用すること。
たとえ書きたいことが頭に浮かんできたとしても、
いきなり原稿用紙に書き始めてはダメ！
これ論文対策では＜鉄則＞ですよ。
論文は「序論・本論・結論」の３部構成が基本です。
構成図も３つの「箱」で考えます。
以下の流れで、構成メモを作っていきましょう。
論述構成
序論の箱＜現状・定義・課題＞
↓
本論の箱＜解決策・取組み＞
↓
結論の箱＜方向性・まとめ＞
構成メモを作っておけば、答案作成の途中で、頭の中がフリーズしてしまうことはなくなりますよ。
構成メモ 序論＜現状・課題＞
・相談件数の現状
・児童虐待の定義と分類
・潜在化する傾向
↓
本論＜解決策・具体的取組み＞
・虐待の防止
→啓発活動
（オレンジリボン運動）
・虐待の予防
→子育てサークルの開催
・虐待の早期発見
→児童相談所への通告
→関係者の研修
↓
結論＜方向性・まとめ＞
・官民協働で、子どもを虐待から守るネットワークを構築する
重要キーワードを得点源にする
「子育て支援事業」「虐待防止事業」「相談体制」「通報・通告窓口」について、あなたが受験する自治体の最新情報を必ずインプットしておきましょう。
自治体の公式ウェブサイトを随時チェックしておくとよいです。
論文試験で高得点を取るには、自治体の情報は欠かせませんよ。こまめにアップデートすることもお忘れなく！
「オレンジリボン運動」「一時保護所」「里親制度」「DV（ドメスティックバイオレンス）」等の重要キーワードについて情報収集し専用ノートにまとめて活用することをオススメします。
専門知識と最新情報を駆使できれば、論文の説得力”爆上げ”まちがいないです。
情報収集に役立つ省庁・自治体のウェブサイトを以下にリストアップしておきます。
・こども家庭庁
https://www.cfa.go.jp/policies/jidougyakutai/
・児童虐待防止全国ネットワーク
https://www.orangeribbon.jp/about/orange/genesis.php/
・東京都児童虐待防止公式ホームページ
https://www.fukushihoken.metro.tokyo.lg.jp/osekkai/
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最後に。
・読み手（採点者）の気持ちを慮（おもんばか）って書く
・与えられた問題（課題）に対する結論（答え）を示す
論文対策で肝に銘じていてほしいことです。
スキマ時間を大切にして、テキストを読んで、資料で調べて・・・
そして書き上げましょう。
自分が納得いくまで書き続けてください。
日々積み上げた鍛錬のその先に、必ず“合格”への道は開けます。
合格を勝ち取る日まで、ともに励んでいきましょうね。
今回はここまで。
最後まで読んでいただきありがとうございました。
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「書くことは考えること。
文章力はきっとあなたの財産となる」
（by しょうろんますたあ＿りらいとらぼ）
